Erasmus+ 2024/25

Erasmus+ Consolidando Horizontes: Classroom Management Solutions (Barcelona, Espanha)

Entre os dias 14 a 19 de julho, 4 docentes do Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro (Helena Azenha, Mafalda Santo, Maria Antonieta Pequito e Maria Clara Félix) participaram no Curso de Professores “Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies”, dinamizado pela Europass Teacher Academy, em Barcelona, Espanha, no âmbito do projeto ERASMUS+ KA1 – Learning Mobility of Individuals – School education, Adult education and Vocational education and training, num total de 30 horas de formação.

Neste curso de formação de 5 dias de trabalho bem intenso, para além destas docentes, participaram docentes provenientes da Polónia, Roménia e Sérvia. Este curso intensivo proporcionou a oportunidade de reflexão, partilha, aquisição de novas ferramentas, bem como de melhorar as competências linguísticas e conhecer a situação da Educação e do sistema educativo de outros países numa perspetiva de trabalho colaborativo, partilha, e busca de soluções. Somando a tudo isto, o facto de ter sido realizado em Barcelona, uma cidade vibrante, multicultural e tão cosmopolita.

Este curso de formação abordou temas diversificados e pertinentes relacionados com a gestão da sala de aula, alertando para a necessidade e vantagem de utilização de ferramentas digitais motivadoras para os alunos facilitadoras do trabalho docente.

Cada sessão foi subordinada a um tópico e ao longo das 5 sessões foram analisados casos concretos e hipotéticos relacionados com os problemas mais comuns em sala de aula que incentivaram a análise, reflexão, discussão e resolução através de atividades interativas e envolventes em grupo. Desta forma, foi possível aprender a aumentar a motivação, estabelecer regras em sala de aula, fornecer instruções claras, monitorizar, desenvolver relacionamento/comunicação, incorporar trabalho em pares e em grupo e obter dicas para incentivar os alunos a refletir sobre o seu próprio comportamento na sala de aula. Para além disso, foram discutidos e analisados conceitos como a Flipped Classroom (sala invertida) – um novo método de ensino que apresenta novos desafios; o Project Based Learning (PBL) – ensino com base em projetos. Finalmente, foi ainda abordada a questão da avaliação com a incorporação de portfólios, rubricas e estratégias de apresentação dos alunos.

Durante as sessões, os temas foram sempre tratados recorrendo a diferentes ferramentas digitais e plataformas de ensino intuitivas e dinâmicas facilitadoras da comunicação e do tratamento da informação. Para além das sessões que decorreram no espaço da Europass, teve lugar uma atividade no Museu Nacional de Arte da Catalunha (MNAC) no sentido de experienciar de que forma podemos abordar diferentes disciplinas e conteúdos através da arte e das ferramentas digitais.

No final deste curso de Gestão de Sala de Aula, os participantes adquiriram uma maior visão sobre o que contribui para o bom funcionamento de uma sala de aula e o que é preciso para “Inverter” as suas próprias salas de aula, ficaram familiarizados com novos conceitos de aprendizagem e novas ideias para avaliar a aprendizagem e a participação dos alunos de forma eficaz. Este curso proporcionou uma excelente oportunidade de aprendizagem, partilha e conhecimento. Foi uma experiência muito enriquecedora, quer a nível profissional, quer ao nível pessoal demonstrando que o projeto Erasmus+ é uma mais-valia e uma excelente forma de ter contacto com novas realidades, experiências, culturas e sobretudo de partilhar conhecimento no espaço europeu.

Erasmus+ Consolidando Horizontes: Designing Inclusive Learning Environments (Nice, França)

Entre os dias 6 e 13 de julho, a professora bibliotecária Cristina Santos e as docentes de Educação Especial Carla Lapa e Patrícia Lopes tiveram o privilégio de participar no curso Erasmus+ Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students, na belíssima cidade de Nice, no sul de França.

O curso, que se desenvolveu na escola de línguas International House Nice, sob a orientação da professora Frances Osborne, e teve a participação de professores oriundos da Grécia, Espanha, Áustria, Chipre, Hungria e, claro, Portugal, permitiu uma troca de experiências e práticas pedagógicas diferenciadas, traduzindo-se numa partilha cultural intensa, com o objetivo maior de criar ambientes educativos mais acolhedores e acessíveis que valorizem a diversidade e o sucesso escolar de todos, independentemente das suas características individuais ou contexto social. A língua, o inglês, colocou todos à prova e, pasme-se, não foi barreira para o conhecimento nem para a forte ligação que se estabeleceu entre todos os participantes.

Para além dos conteúdos e da formalidade do curso, as docentes, estando na capital dos Alpes Marítimos, na Riviera Francesa, não podiam deixar de conhecer, entre muitos outros atrativos, o Mercado da Flores e o Museu Matisse. Deram ainda um pulinho ao luxuoso Principado do Mónaco, onde visitaram o Palácio do Príncipe, e ousaram pisar, qual estrelas de um filme, a passadeira vermelha em Cannes.

Erasmus+ Consolidando Horizontes: Innovative Educational Leadership (Dublin, Irlanda)

Os professores Ana Paula Ferreira e José Luís Santos participaram no curso Innovative Educational Leadership: Your Soft Skills Toolkit, realizado em Dublin – Irlanda, na Europass Teachers Academy Ireland Limited.

Esta formação permitiu-lhes desenvolver competências de liderança e comunicação, enquanto conheceram outras realidades escolares e trocaram experiências com participantes de vários países. Durante a estadia, para além da vibrante capital Dublin, visitaram locais emblemáticos como as Falésias de Moher, Powerscourt Estate e Glendalough.

Participar neste projeto Erasmus+ foi uma mais-valia, permitindo não só adquirir conhecimentos e desenvolver competências profissionais, mas também reforçar o sentimento de pertença à União Europeia e descobrir a cultura e história de um país até então desconhecido para ambos.

Erasmus+ Consolidando Horizontes: Soft Skills (Split, Croácia)

No âmbito do projeto Erasmus+, as professoras Isabel Lucas, Liliana Brites e Paula Gomes, do Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro, Penela, participaram num curso de Soft Skills em Split, Croácia. Esta mobilidade constituiu uma experiência inesquecível, que combinou aprendizagem profissional com uma intensa vivência cultural.

O curso, promovido pela entidade Platform 21, centrou-se em competências transversais como comunicação, trabalho em equipa e técnicas de apresentação, reunindo participantes de vários países europeus. Para além da componente formativa, foi uma oportunidade de conhecer pessoas de diferentes origens e de partilhar práticas educativas num ambiente internacional.

A estadia no coração de Split permitiu às docentes experimentar o estilo de vida local e explorar hábitos culturais croatas, como os rituais de acolhimento, a partilha de refeições e a valorização da comunidade. A comparação destas tradições com as portuguesas evidenciou como a diversidade cultural enriquece o quotidiano. Nos momentos livres, as professoras desfrutaram da história e da cultura da cidade, visitando o centro histórico, as praias e contactando com os costumes locais.

Durante o curso, foi privilegiado o uso do inglês como língua de comunicação, mas também houve espaço para a partilha de outras línguas, o que ampliou a perspetiva sobre a diversidade linguística e reforçou a capacidade de comunicar em contextos multiculturais. A formação integrou ainda ferramentas digitais como Goosechase, ChatGPT, Canva, Gamma e Stopmotion, entre outros e que potenciaram a aprendizagem e estimularam a criatividade.

As atividades incluíram exercícios dramáticos e simulações que ajudaram a desenvolver competências comunicativas, melhorar a expressão emocional e aperfeiçoar técnicas de apresentação. Um dos temas centrais foi o pensamento crítico, essencial para avaliar e analisar informação num mundo em constante mudança, promovendo cidadãos mais ativos e informados.

Esta experiência Erasmus+ em Split representou para as Professoras do AEIDP uma oportunidade única de crescimento profissional e pessoal, cujos benefícios se refletirão no trabalho a desenvolver nas suas práticas letivas, reforçando o compromisso da instituição com a inovação pedagógica e a internacionalização.

Erasmus+ Consolidando Horizontes: Job Shadowing (Rungsted Kyst, Dinamarca)

No âmbito do projeto Erasmus+, as professoras de Inglês Liliana Brites, Margarida Guedes e Susana Figueiredo participaram, entre os dias 28 de abril e 2 de maio, num programa de job shadowing na Vallerødskolen de Stadionalle, em Rungsted Kyst, Dinamarca.

A mobilidade iniciou-se com a receção por parte da direção e do coordenador local do Erasmus+, Mads Dyrby, onde foram discutidas semelhanças e diferenças entre os sistemas educativos português e dinamarquês. Seguiu-se uma visita guiada aos espaços escolares, interiores e exteriores, e o primeiro contacto com a gastronomia tradicional dinamarquesa, o smørrebrød.

Nos dias seguintes, as docentes acompanharam diversas aulas e atividades: dinamarquês no 2.º ano com recurso ao Book Creator; artes no 5.º ano, envolvendo costura, madeira e pintura; inglês no 9.º ano, com preparação para exame oral; inglês no 6.º ano, com o tema do desporto; e inglês no 8.º ano, centrado na identidade britânica. Observaram ainda práticas inclusivas em salas de apoio, como jogos de tabuleiro e atividades diferenciadas.

A experiência incluiu também contacto com ferramentas digitais utilizadas na escola, como Skoletube, Screenpal, Photopea, WeVideo, AhaSlides, Twine, Book Creator, Thinglink e Find2Learn, que permitem dinamizar as aulas e promover aprendizagens ativas. Houve ainda sessões na biblioteca, com destaque para recursos destinados a alunos ucranianos, e aulas específicas para estudantes com dislexia, onde foram apresentados apoios digitais e humanos.

Para além das observações em sala de aula, as professoras participaram em reuniões de trabalho, convívios com a equipa Erasmus e atividades culturais na região de Rungsted Kyst. O programa terminou com uma sessão de encerramento marcada pela oferta de recordações e uma despedida calorosa.

Esta mobilidade Erasmus+ permitiu às docentes de Inglês conhecer práticas pedagógicas inovadoras, metodologias inclusivas e estratégias de integração tecnológica, que serão agora partilhadas e aplicadas no AEIDP, reforçando o compromisso da instituição com a internacionalização e a inovação educativa.